Historia nacional para jóvenes

¡Bienvenidos a todos! Este blog está enfocado a docentes de 6to año de primaria, y primero de secundaria, para el aprovechamiento didáctico de materiales y actividades relacionadas a eventos patrios y la historia nacional. Creemos fundamental innovar las actividades en esta área para un mayor disfrute de los educandos, la dinamización del trabajo en clase y lograr un aprendizaje significativo. Esperemos que sea de utilidad, Educ17

Educ17 se propone seleccionar una de las más famosas e importantes obras de Juan Manuel Blanes, para que nos ayude a visualizar este tan importante episodio histórico. Creemos que trabajando por medio de las artes  se pueden comprender elementos importantes de los procesos históricos, y además darle un lugar a la concepción de las inteligencias múltiples, contemplando el componente visual y artístico Juan Manuel Blanes se inspiró en las memorias de Juan Spikerman para una de sus más conocidas pinturas, “El Desembarco de los 33 Orientales" . Sugerencia para el trabajo en el aula Mostrar la obra a la clase. Análisis de la pintura con el conjunto en clase. Leer la extracción en clase de las memorias de Juan Spikerman. Proponer una breve composición escrita sobre que se representa en la imagen para el alumno. Finalizar con un mapa semántico. “El 1º de abril se embarcaron a las 9 de la noche en la cost...

Seguimos trabajando a través del arte... Nuevamente  Educ17   propone enfocarse en la perspectiva   artística para poder ver la historia desde otro ángulo.  Para ello seleccionamos algunas de las obras de un gran referente de las artes plásticas en el Uruguay, como lo fue Pedro Figari. Este artista muestra otro enfoque de la cultura en sus obras más famosas, destacándose segmentos sociales diferentes.  Algunas ideas para trabajar: Exposición sobre el Carnaval y sus orígenes basándose en la obra de Figari Visita guiadas al Museo Figari Un poco de información: Pintor uruguayo  Nació en  Montevideo  en 1861 intelectual y polifacético,  fue un abogado destacado que impulsó la abolición de la pena de muerte en el Uruguay e intervino públicamente como diputado, miembro del Consejo de Estado y presidente del Ateneo de Montevideo, además de ello    fue escritor y periodista. Su obra   artística  resalta ...

A 250 años del natalicio de José Gervasio Artigas, en Montevideo año 2015 con la conducción de Facundo Ponce de León, “El Origen” propone un viaje al nacimiento de la República Oriental del Uruguay a partir de un formato periodístico original. La Historia de Artigas cobra vida por medio de los relatos y el análisis de un riguroso trabajo de un equipo de historiadores y periodistas referentes del tema en nuestro país. Mueca Films es una productora que nace por la inquietud de contar historias, fundada en 2012 por Juan y Facundo Ponce de León. Asimismo ha realizado proyectos audiovisuales en Uruguay, Suiza, Canadá y Haití.  Teniendo presente el material audiovisual presentado anteriormente Educ17 propone el análisis desde una visión renovada y descontracturada de la vida de José artigas, utilizando un medio más moderno y adaptado a los tiempos que corren, con ello se podrá percibir de forma veloz las diferentes visiones que proponen investigadores en el tema. Al...

Por medio de uno de los versos de Joaquín Lenzina, más conocido en la cultura Uruguaya como Ansina, Educ17 presenta uno de sus más conocidos versos “Nuestro refugio en el Ayuí” Hombres y mujeres patriotas. Miles somos que estamos aquí. Jóvenes y niños entusiastas, que acampamos en el Ayuí. Aunque somos una multitud de hombres, mujeres y niños, Artigas ve nuestra gratitud, en nuestro respeto y cariños. Blancos, morenos e indios todos estamos unidos. Ricos y pobres, sin fastidio, formamos inmensos nidos. Colmena llena de vida: como hermanos nos ayudamos. Estas es la mejor salida, por la cual todos trabajamos. Joaquín Lenzina. Propuesta Didactica: ·          Entregar a cada estudiante una copia del verso de Ansina. ·          Leerlo en voz alta de forma pausada. ·      Luego mostrar la Obra del pintor uruguayo Guillermo C. Rodríguez...

Había nacido un 19 de junio de 1764 en un hogar de familia privilegiada de la ciudad de Montevideo. Esto le permitió recibir educación en el convento de los padres franciscanos. Sus abuelos fueron de los primeros pobladores de la ciudad de Montevideo, vinieron en barcazas desde España y fueron recibidos por Zabala, en una ciudad que estaba naciendo. Cuando era adolescente se fue a atender una de las haciendas de su padre en donde se adiestró en trabajos de campo. Pero pronto deja su posición de mozo rico y recorre, junto al gauchaje todo el territorio oriental cuereando, monteando, contrabandeando ganado y peleando contra los portugueses. Así adquirió un extraordinario conocimiento de la campaña.  Su audacia, su coraje, su destreza, le fueron creando prestigio entre gauchos y estancieros. Cuando se creó el cuerpo de Blandengues ingresó a él y con el tiempo se convirtió en capitán. Participó en las invasiones inglesas y allí aprendió la táctica militar.  Su amor...

Abril 1813- Congreso Tres Cruces En el discurso de apertura Artigas hizo referencia a la delegación de soberanía. Expresó claramente que la sabiduría proviene de los pueblos y que por tanto había que darle igual importancia al pueblo que al soberano. Además, artigas aconseja reconocer la asamblea por pacto y no por obediencia. Esto significa poder poner condiciones antes de integrarse y retirarse si éstas no se cumplen. El congreso aprobó su sugerencia. Instrucciones del año XIII- (Política Artiguista) Algunos de artículos de dichas instrucciones: Art 1- Independencia Independencia absoluta de la corona española y de la familia de loa Borbones. Aunque esta no era la opinión de todos los revolucionarios, algunos tenían esperanzas de que Fernando volviera al trono. Art 2- No admitirá otro sistema que el de confederación, para luego poder alcanzar la federación. Art 3- promueve la libertad civil y religiosa. Derechos de igualdad y seguridad. Art 4 y 5- D...

"... todo individuo que quiera seguirme, hágalo, uniéndose a usted para pasar a Paysandú luego que yo me aproxime a ese punto; no quiero que persona alguna venga forzada; todos voluntariamente deben empeñarse en su libertad; quien no lo quiera deseará permanecer esclavo (…) un mundo entero me sigue, retardan mis marchas, y yo me veré cada día más lleno de obstáculos para obrar; ellos me han venido a encontrar…” Artigas se dirigió, el 7 de Diciembre de 1811 al gobierno de Paraguay .

Trabajar a través del arte: Juan Manuel Blanes, el pintor de la patria Educ17 se propone seleccionar ciertos cuadros de Juan Manuel Blanes, que iluminen episodios históricos desde la perspectiva artística, para trabajar temas nacionales desde la pintura.  Creemos trabajando a través del arte se pueden comprender elementos importantes de los procesos históricos, y además darle un lugar a la concepción de las inteligencias múltiples, contemplando el componente visual y artístico.  Para el trabajo con pinturas proponemos: Análisis en conjunto en clase. Por ejemplo: a través del cuadro "Los dos caminos" mostrar el paisaje del incipiente Uruguay independiente, y de su actor característico: el gaucho. Proyectos personales basándose en el pintor y su trayectoria como "Pintor de la patria".  Escribir un "cuento" o un "relato" sobre el Uruguay con la inspiración de sus pinturas Datos b iográficos Juan Manuel Blanes nace en Mon...

1 º- El señor alcalde provincial, además de sus facultades ordinarias, queda autorizado para distribuir terrenos y velar sobre la tranquilidad del vecindario, siendo el juez inmediato en todo el orden de la presente instrucción. 2º- En atención a la vasta extensión de la campaña podrá instituir tres sub-tenientes de provincia, señalándo su jurisdicción respectiva y facultándoles según este reglamento. 3 º- Uno deberá instituirse entre Uruguay y Río Negro, otro entre Río Negro y Yí; otro desde Santa Lucía a la costa de la mar, quedando el señor alcalde provincial con la jurisdicción inmediata desde el Yí hasta Santa Lucía. 4 º- Si para el desempeño de tan importante comisión, hallare el señor alcalde provincial y sub-tenientes de provincia, necesitarse de más sujetos, podrá cada cual instituir en sus respectivas jurisdicciones jueces pedáneos, que ayuden a ejecutar las medidas adoptad...